四年级语文上册期末复习资料(带目录)

小学四年级语文上册期末复习提纲是一份广大老师学生们筹备的人教版四年级语文上册期末复习提纲，完整的课本常识总结，真的是期末考试前的复习利器，有需要的朋友们可以来点击下面的地址不收费的下载用！期末考试是测试大家一学期的学习成就,所以大家要高度的看重。

小学语文复习如何有效的复习

1、让学生进行广泛地阅读，并有条理地加以总结

第一要熟读课文，查阅平常摘录的笔记，第三深刻地理解、巩固课本中的常识。为了能更好地学会常识，在学生阅读、复习的过程中，教师应指导学生掌握总结常识并提供给一些线索。如：阅读本册所有些生字，记住它们的音、形、义。找出本册的要紧作者，学会他们的“名、时、地、评、作”等内容。理出本册所学的写作办法，并能举例加以说明。有了肯定的线索，学生阅读复习时就能有些放矢，只须朝着这个目的踏踏实实地去做，那样就会既巩固了入门知识，又会有新的感受、新的收成，真的达到“温故知新”的目的。

2、背诵默写，积累佳句

近年来，命题者很重视对学生背诵默写能力的考查，为适应这一考试发展势头，在全方位阅读全方位复习的基础上，教师应需要学生勤于动手，把课文中学过的名言、警句、俗语、格言，与篇段中的佳句摘录出来，并让他们认真地背诵，正确规范地书写。在读读、背背、写写的过程中使这类名言佳句变为我们的常识，以便在阅读和写作中都能运用自如。

3、理解剖析，举一反三

理解剖析是积累的进一步深化。教学生会读，读得流畅、通顺，背得熟练，还未达到积累的目的，大家还应指导学生细细地体味语言的内在含义。在复习时应注意引导学生理解一些重点性词句的意思，与作者所要表达的某种思想感情，教师可以通过举例，让学生去理解去剖析，启发学生“开动机器”，擅长剖析问题，擅长通过表象看本质，练就一双慧眼。

4、教给办法，学以致用

积累的目的，在于运用。而运用的首要条件条件就是要学会肯定的运用常识的办法。所以，在全方位复习中，教师要看重对学生进行学法的指导，让学生真的学会答卷的办法，使他们在考试时能有“法”可依。复习说明文时，可以指导学生掌握剖析说明顺序的办法，让他们了解每一类说明文都运用了相应的说明顺序，并可通过抓住一些关键字句来确定文章所用的是何种说明顺序；复习关键字句所指代的具体内容时，可让学生自己总结出词汇所指代的具体内容总是在这个词的前一句话中学会知道题办法，就能使学生在考试中无往不利，事半功倍。

5、设计考试试题，查漏补缺

在学生学会了入门知识，掌握了解题办法后，就要联系实质，认真考查他们的综合能力。考查的最好方法就是设计考试试题，进行模拟测试。

1、教师让学生自己动手查找有关课本、训练，自己设计考试试题出一份试题，并事先保存好答案。然后同学间相互交换试题进行测试，考后让出卷的同学批改。如此做，既让学生在选择考试试题的过程中进行了一次综合复习，又使学生初步知道了什么常识是重点，应怎么样去学会。在评改试题时，还能发现别人的错误，以引起自己的警惕，真是两全其美。

2、教师也可用模拟试题或自己命题，对学生进行测试，来验证学生的能力达到了何种水平。但不管用哪种方法，测试后，教师都要让学生准时纠正错误，查漏补缺，然后在复习时有针对性地不断补充，不断健全。

总之，在以上所述的基础、巩固、深化、提升、健全五个复习指导环节中，只须师生一同努力，认认真真地抓好这五个环节，那样，期末考试的成绩必然会让人惊喜的。

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